گروه دانش بنیان لکو ایران نمایندگی اراک

آموزش :لکو مس(چرتکه)؛لکو سام(محاسبات سریع ریاضی)؛لکو روبو(رباتیک از مقدماتی تا پیشرفته)؛آزمایشات جذاب شیمی؛دومینو؛مهندسی خلاقیت؛

گروه دانش بنیان لکو ایران نمایندگی اراک

آموزش :لکو مس(چرتکه)؛لکو سام(محاسبات سریع ریاضی)؛لکو روبو(رباتیک از مقدماتی تا پیشرفته)؛آزمایشات جذاب شیمی؛دومینو؛مهندسی خلاقیت؛

در حال حاضر با توجه به شرایطی که ایجاد شده کلیه کلاس ها بصورت آنلاین است و جلسه اول رایگان است در صورتیکه تمایل به ادامه دوره داشتید مبلغ سرمایه گذاری دریافت می شود .نحوه ثبت نام:1-مراجعه به سایت leco.ir و ثبت نام آنلاین 2-تماس با شماره09394328260 ما را در کانال تلگرامی lecoarak@و پیج اینستاگرام lecoarak و سایت آپارات به آدرس www.aparat.com/lecoarakدنبال بفرمایید.

دنبال کنندگان ۳ نفر
این وبلاگ را دنبال کنید
پیوندها

۲ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «هوش و استعدادیابی» ثبت شده است

تعریف خلاقیت:

خلاقیت، یک فرایند ذهنی است که از فرد معینی و در یک زمان مشخص دیده می شود؛ فرآیندی که در نتیجه آن، یک اثر جدید – اعم از ایده یا چیزی نو و متفاوت – تولید می شود. تولید جدید و متفاوت، می تواند کلامی یا غیر کلامی و عینی یا ذهنی باشد.

به طور کلی خلاقیت دارای چند فاکتور اساسی است:

۱-کنار گذاشتن ایده های قدیمی

۲-ایجاد ارتباطات جدید

۳-گسترش دانش

۴-خلق ایده های شگفت انگیز

نقش خلاقیت در آینده ی کودک:

خلاقیت کودکان نقش مهمی در آینده آنها خواهد داشت. کودکان خلاق راه حل های جدید برای مشکلات پیش رو پیدا می‌کنند و تبدیل به انسان هایی متکی به نفس می شوند.

می دانیم که استعداد تنها بخشی کوچک از خلاقیت است و تمرین، نظم‌بخشی و پرورش آن از اهمیت بیشتری برخوردار است. هر چه محیط زندگی کودک از تنوع بیشتری برخوردار باشد، امکان رشد خلاقیت در او بیشتر است.

خلاقیت بیش از آنکه ذاتی باشد مهارتی یاد گرفتنی است و والدین می‌توانند آموختن آن را تسهیل کنند. خلاقیت کودکان فواید زیادی برای ذهن، احساسات و حتی سلامت جسمی آن‌ها دارد.

همان طور که می دانید هر شخصی که در دنیا به  موفقیت چشم گیری رسیده، در کارهای خودش خلاقیت به خرج داده است.

این نکته را نیز باید در نظر داشته باشیم که باید در درجه ی اول خلاقیت را در خودمان ایجاد کنیم تا بتوانیم آن را در دیگران(به ویژه کودکان)نیز به وجود بیاوریم.

راه های افزایش خلاقیت در کودکان

آیا علاقمندید که کودکانتان به بالاترین بخش خلاقیت خود برسند؟

گرچه راه‌ های رسیدن به خلاقیت بسیار پیچیده و تاریک است ولی با چند نشانه و علامت، می‌توان آن ها را یافت. در ادامه با چند راه ساده برای بالا بردن خلاقیت کودکان آشنا می شویم که عبارت اند از:

نقاشی، موسیقی، در اختیار قراردادن فضای مناسب برای کودک، تمام کردن کارهای نیمه کاره، طبیعت گردی،  آشپزی، طرح پرسش، فرصت ابراز افکار مخالف، قبول دوستان خیالی، پاداش شکست، نقش بازی(به ویژه بازی های تجسمی)، نقش اسباب بازی، پازل، محدودیت تماشای تلویزیون، در اختیار گذاشتن زمان کافی برای کودک، بازی با لغات، توجه به قوه تخیل و خیال پردازی کودک، احترام به ایده ها و نظر های کودک، تشویق کنجکاوی و اکتشافات کودک، پرهیز از عبارات منفی و نا امیدکننده، پرهیز از مقایسه، کاردستی و…

ضرورت پرورش خلاقیت:

خلاقیت به این دلیل که کلیدِ موفقیت‌های مختلف است، عنصری مهم برای شادی و سلامتی  می باشد و مهارتی پایه‌ای برای پرورش در کودکان به شمار می‌آید. خلاقیت به کارهای هنری و موسیقی محدود نمی‌شود، و برای علوم، ریاضیات و حتی هوش اجتماعی و هوش هیجانی هم حیاتی است. آدم‌های خلاق انعطاف‌پذیرترند و مشکلات را بهتر حل می‌کنند. این حالت به آنها امکان سازگاری بیشتری با تکنولوژی‌های پیشرفته، تغییرات و در کنار آن بهره بردن از فرصت‌های جدید را می‌دهد.

زمینه های پرورش خلاقیت:

می دانیم که همه ی کودکان با توانمندی و هوش  به دنیا می آیند و قابلیت خلاق بودن را دارند.اما این والدین هستند که گاها با غفلت و جدی نگرفتن این نکته، مانع از بروز آن می شوند.

رشد اعتماد به نفس کودک، بهبود قدرت بیان، تشویق به داشتن  پشتکار و اراده، افزایش انگیزه، بروز ثبات هیجانی، تعیین اهداف، ریسک پذیری مناسب، قابلیت انعطاف پذیری و تلاش برای افزایش توجه، تمرکز و هوش کودک از جمله راهکارهایی است که کودک برای افزایش خلاقیت به آن نیاز دارد.

یک راهکار عملی

اگر می خواهید تفکر خلاق در کودکتان پرورش یابد، از ۲ تا ۵ سالگی پاسخ سوالات کودک را به تمامی ارائه نکنید و اجازه بدهید خودش درباره پاسخ ها فکر کند. این کار باعث می شود کودک فکر کند و به یک پاسخ واحد قانع نشود. نکته ای که باید آن را در نظر بگیریم آن است که در بیشتر موارد، کودکان راه حل ها و پاسخ های بسیار خوب و مناسبی ارائه می دهند. بنابراین سعی نکنید جواب سوالات کودک را بلافاصله و با شرح جزئیات ارائه دهید.

نکته ی آخر:

به طور کلی چگونگی ارتباط کودکان با بزرگ تر هایشان، امکاناتی که در اختیار دارند و فعالیت هایی که انجام می دهند، روی توسعه ی خلاقیت شان اثر بسزایی دارد. مدارس و یا خانواده هایی که به کودکان اجازه می دهند بدون ترس تفکرات خود را بیان کنند، با دیگران مخالفت کنند و به درک روابط دنیا بپردازند، امکان خلاقیت بیشتری را به آن ها می دهند.

با توجه به مطالب گفته شده در خصوص خلاقیت و اهمیت آن، می توان به نقش سازنده و اساسی  آن در پیشبرد اهداف پی برد.

لکوایران، با تاکید بر اهداف پژوهش محور خود در حوزه دانش آموزی و در راستای اهداف مزرعه فکر که بر پایه هوش های چندگانه ی گاردنر وجود دارد، با برگزاری دوره های آموزشی در رشه های متنوع و جذاب که همگی در راستای تقویت خلاقیت و هوش دانش آموزان عزیز می باشد، قدم بر می دارد.

به عبارت دیگر، تمامی رشته های لکوایران، پایه ای خلاقانه داشته و با تمارین متعددی که توسط مدرسین و مربیان مجرب و متعهد، به دانش آموزان داده می شود، تقویت و گسترش هرچه بیشتر خلاقیت را در پی خواهد داشت.

جهت کسب اطلاعات بیشتر و یا شرکت در کلاسهای آنلاین لکو به منظور آمادگی شرکت در مسابقات لکوکاپ ایران:

1- تماس با شماره09183623972

2- بازدید از کانال تلگرامی lecoarak@

3- بازدید از پیج اینستاگرامی lecoarark

4- ثبت نام بصورت آنلاین در کلاس ها از طریق سایت کشوری لکو https://leco.ir/sabtenam/

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۴ دی ۹۹ ، ۰۹:۱۷

شاید برای شما هم این سوال ایجاد شده باشد که بین هوش و استعداد تفاوت وجود دارد؟

باید بگوییم بله هوش مقوله ای ست انتسابی و مثل یک موهبت الهی با کودک به دنیا می آید و از طریق آموزش مهارت ها از روش غیر مستقیم تقویت می شود و اما استعداد مقوله‌ای ست اکتسابی و ساختنی و در اصل ترکیب هوش ها برای کودکان، استعداد ها را می‌سازند.

در واقع می‌توان گفت به نوعی شناخت پتانسیل های هوشی در کودک شما میتواند شما را قدم به قدم به سوی رسیدن به استعدادیابی یاری رساند. شما با شناخت پتانسیل های هوشی در کودکان، آموزش ها و محیطی را برای او فراهم می سازید که بتواند به صورت غیر مستقیم در مسیر استعداد قرار گیرد و فردی موفق و توانمند برای آینده خود باشد(کودک نیک).

نظریات جدید این ایده را در مورد هوش ارائه می‌دهد که همه ما به شکل‌های متفاوتی باهوش هستیم و موفقیت در نتیجه پالایش و استفاده مکرر از استعدادهایی است که از آنها برخورداریم. همه ما از ترکیب منحصر به فرد هوش های چند گانه ای برخوردارهستیم که از طریق آنها با دنیای اطرافمان ارتباط برقرار کرده و آرزوهایمان را برآورده می‌کنیم.

قطعا بزرگترین سرمایه هر شخصی، خود اوست. سرمایه گذاری روی استعدادهای هر شخصی می تواند به شناخت بهتر او نسبت به خودش گردیده و این شناخت منجر به رضایت فردی و در نهایت این رضایت های فردی می تواند به رضایت های اجتماعی نیز منجر گردد.

 

استعدادیابی به چه معناست؟

استعدادیابی فرآیندی است برای شناسایی و کشف و توانایی های بالقوه ای که در هر فرد به شکل ذاتی وجود دارد.

استعدادیابی به شکوفایی و بالفعل شدن هرچه بیشتر این استعدادها و تبدیل آنها به مهارت فوق العاده ای که احساس خشنودی و رضایت مندی و کار آمدی را در فرد ایجاد می کند و در ادامه پس از ایجاد این احساس خوشایند در فرد این احساس به جامعه نیز انتقال پیدا می کند.

 

نظریه استعدادیابی جانسون اوکانر

پروژه آزمون هوش و استعدادیابی یا تشخیص استعداد کارکنان در سال ۱۹۲۲ در جنرال الکتریک کلید خورد و مسئولیت آن بر عهده‌ی اوکانر قرار داده شد.

البته آن زمان این پروژه با عنوان مهندسی انسانی نام‌گذاری شده بود و در توصیف آن گفته می‌شد که قرار است هر کس، در شغلی مشغول کار شود که توانمندی بیشتری برای آن دارد.

جانسون اوکانر اولین شخصی بود که مشاهده نمود افرادی که در شرکت جنرال موتورز کار می کنند، بسیار خسته و ناخوشحال سر کار خود حاضر می شوند، او دلیل این امر را با پاسخ “عدم رضایت از کار، عدم استعداد در کار مربوطه و …” دریافت کرد.

سپس جانسون اوکانر به افراد مختلف گلچین شده ای این امکان را داد که در هر فضایی که فکر می کنند موثر تر هستند فعالیت کنند و نتیجه این امر شگفت انگیز بود.

مدیران جنرال الکتریک بر این باور بودند که با این کار، هم کارگران شرایط بهتر و محیط کار مطلوب‌تری خواهند داشت و هم خروجی مجموعه بیشتر خواهد شد.

پس از آن جانسون اوکانر به استعداد افراد در کارهای مختلف پی برد.

 

نظریه هوارد گاردنر

حال در پروسه ای دیگر ۴۰ سال بعد هوارد گاردنر طی تحقیقات و آزمایشات فراوانی به این نتیجه رسید که افرادی که جانسون اوکانر در سنین میانسالی استعدادیابی کرده در کودکی هم همان استعدادها را دارند.

گاردنر، پس از پژوهش ها و تحقیقات متعددی که انجام داد و رفتارهای کودک را در فضاهای مختلف بررسی کرد به این نتیجه رسید که مغز هر انسان قابلیتهای بی شماری برای یادگیری دارد(بیتا صدیقیان).

وی معتقد بود که نمره ای که از آزمون هوشی بدست می آید را  باید تنها به عنوان یک درجه اندازه گیری در نظر گرفت و این عدد در کنار موارد دیگر میتوانند کمک کننده باشد و به تنهایی نمی تواند تعیین کننده مسیر یک شخص باشد.

پس از پژوهش ها و تحقیقات فراوان و استفاده کردن از فضاهای و تجربه کردن فضاهای نورولوژی و تلفیق روانشناسی و علم اعصاب و بررسی های مختلف روی مغز انسان به این نتیجه رسید که هر کودکی که بدنیا می آید حداقل دارای ۸ نوع هوش می باشد.

این ۸ نوع هوش عبارتند از:

  • هوش زبانی-کلامی

  •  هوش منطقی-ریاضی

  • هوش تصویری-فضایی

  • هوش موسیقیایی

  • هوش بدنی- جنبشی

  • هوش درون فردی

  • هوش برون فردی

  • هوش طبیعت گرایی

  • هوش معنوی-هستی شناسی

  • جهت کسب اطلاعات بیشتر و یا شرکت در کلاسهای آنلاین لکو به منظور آمادگی شرکت در مسابقات لکوکاپ ایران:

    1- تماس با شماره09183623972

    2- بازدید از کانال تلگرامی lecoarak@

    3- بازدید از پیج اینستاگرامی lecoarark

    4- ثبت نام بصورت آنلاین در کلاس ها از طریق سایت کشوری لکو https://leco.ir/sabtenam/

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۵ آذر ۹۹ ، ۲۲:۱۶